FOLYÉKONY ANGOL NYELVI PROGRAM
BESZÉDAKTIVÁTOR KLUBTAGSÁGGAL

Ha már tag vagy, akkor kérlek, ezen az űrlapon jelentkezz!

MI A “FOLYÉKONY ANGOL”?

KLUBTAG AKAROK LENNI

Noémi tanulóm első szárnypróbálkozása, amit itt hallasz. Nem felolvasta, tényleg beszél. Megfogadta minden tanácsom, és így lépdelt fokozatosan a tanfolyami lépcsőfokokon. Aktívan aktivizál és megfogadta azt a tanácsom, hogy a kezdő leckéket nagyon nyomja meg, és minél hamarabb jusson el a 100. leckéhez, ez ugyanis a vízválasztó. Eljutott, megcsinálta, és már a 3 perces módszeremnél tart, ami már spontán 3 perces beszéd, minden felkészülés nélkül.

HÁT!! Hallgasd csak meg, magáért beszél! 🙂

Noémi megfogadta tanácsom, és eljutott oda, ami a 3-as módszer. Ez az a módszer, amivel az addig elért szinted szinten tudod tartani, tehát ha nincs is időd a tananyaggal foglalkozni, 3 perced biztos van. A folyékony beszéd csak akkor marad meg, ha naponta beszélsz. Ez az a módszer, amivel ezt meg tudod tenni, így ha vannak olyan napok, amikor épp nyaralsz, beteg valaki és ápolni kell, három perced mindig van. Borzasztó egyszerű, és sokkal könnyebb visszakerülni a nyeregbe.

Réka tanulóm azon a szinten van, ahol már megengedheti magának a lazítást. Ő már háromszor is végigvette a programot, és valami elképesztő milyen gyorsan beszél. Ő is dolgozó nő, kevés idővel, aki nap 8-10 órát dolgozik, családja, kertje, állatkái vannak, tehát semmivel sincs több ideje, mint Neked vagy Nekem. Óriási kitartás kell ehhez, és megértette, hogy a nyelvtanulás egy életmód, és bizony bele kell illeszteni. Már elvégzett angolul egy lakberendezői tanfolyamot, ahol szakmai videókat hallgatott, levelezett az oktatókkal. Ő sem használja minden nap az angol nyelvet, mert valójában nem létfontosságú az életében, de igyekszik rendszeresen tanulni, fejleszteni magát, és alkalmazza azokat a módszereket, amelyek a beszéd szinten tartásához kellenek akkor is, ha nincs kivel beszélned.

KLUBTAG AKAROK LENNI

HOGYAN MŰKÖDIK

 

Kinek való az AKTIVÁTOR Klub?

 

Milyen feladatokat kell beküldeni az AKTIVÁTOR Klubban?

 

A feladatok nem titkosak, hiszen ha bemész a tanfolyamtermi oldalra, és megnyitsz akár egyetlen leckét, akkor máris láthatod, hiszen jól észrevehetően jelöltem, egy piros háttérben fehér nagy betűkkel.

Első lépésként mindig a kiejtés van soron. Itt az a cél, hogy lásd: képes vagy az angol hangokat helyesen kiejteni, és érthető legyél mások számára. Ez az alap, amire minden további nyelvi tudás épül.

Ezután következnek a mindennapi élethez kapcsolódó témák, ahol szókincset szedsz fel, amit majd aktivizálni fogunk. Itt már fogalmazásokat kell írnod, és erről külön videót is készítettem, mert maga az írás aktív használatot jelent, nem csak passzív gyakorlást.

Miután felépítettük a passzív szókincsedet, elkezdjük azt beszédben is aktivizálni. Ekkor már spontán kell beszélned, és erről is találsz külön videót a modulban. A kiejtésedet a hangos olvasásnál korrigáljuk, de csak annyira, hogy érthető legyél – ez nem lehet akadály, hiszen a folyékony beszéd a cél, nem a tökéletes kiejtés.

Fontos tudnod: nincsenek ismétlődő feladatok. Mindig új feladatot kapsz, ami a tananyag aktuális témájához illeszkedik. Vannak feladattípusok, amelyek rendszeresen visszatérnek – például hangos olvasás, írás, spontán beszéd –, de minden feladat új, mindig aktivizál valamit a szókincsedből.

Ezek a feladatok biztosítják, hogy a tanulás folyamatos legyen, és valóban át tudj lépni a passzív tudásból az aktív, használható angol szintre. Fontos azonban, hogy ez a folyamat rendszeres gyakorlást igényel, nem elég hetente egyszer-kétszer foglalkozni vele. Csak akkor gyere, ha az angol tanulás már a napi rutinod része. Nem kötelező természetesen. Ha te heti egyszeri tanulással is szépen tudsz haladni fejlődni, és úgy látod, megéri neked a tanári, idegenvezetői kézfogás, akkor természetesen szívesen látlak. A feladatokat úgy alakítottam ki, hogy még ha nem is tudsz napi szinten foglalkozni vele, két-három naponta be tudj küldeni feladatokat.

Hogyan tudod elküldeni a hanganyagokat vagy a fogalmazásokat?

Sokan aggódnak amiatt, hogy a feladatok beküldése bonyolult lehet. Nyugi, egyáltalán nem az!

Ha hanganyagot készítesz, egyszerűen használhatod a telefonod hangrögzítőjét. Felveszed a feladatot, elmented a kész fájlt, majd csatolmányként elküldöd e-mailben a megadott emailcímben, ennyi. A fogalmazásokat viszont már a hozzászólás részbe kell beírnod, hiszen a fogalmazásokkal tovább is dolgozunk, és nekem mint tanárnak itt könnyebb kontrollálnom, a hangos olvasásod innen követem például.

A lényeg, hogy ne stresszelj a technikai részleteken. A rendszer nem bonyolult, és nem kell semmilyen külön programot telepítened. Az e-mailes beküldéssel biztosan célba ér a feladatod, és te a tanulással tudsz foglalkozni, nem az adminisztrációval.

Mennyi idő alatt kapok visszajelzést a beküldött feladataimra?

Sokan kíváncsiak, hogy mennyi idő alatt kapják meg a visszajelzést a feladataikra. Szeretném elmondani, hogyan működik nálam a folyamat.

Munkanapon naponta kétszer nézek rá a feladatokra: egyszer reggel, egyszer a munkaidőm végén, nagyjából 4 óra körül. Hétvégén én is pihenek, de ez nem azt jelenti, hogy te nem tanulhatsz, nem küldheted be a feladatokat. Igyekszem hétvégén is ránézni a feladatokra, ezt a reggeli órában szoktam megtenni, az esetek többségében nem szokott gondot okozni, de ha esetleg a szombat, vasárnap beküldött feladataidra nem kapsz visszajelézést a hétvégén, akkor hétfőn biztosan.

  • Ha például te este 6-kor tanulsz és küldöd be a feladatot, a visszajelzést másnapra fogod megkapni.

  • Ha nagyon sok feladat érkezik egyszerre, előfordulhat, hogy kicsit csúszik a visszajelzés, de mindig 24 órán belül megkapod a választ.

Ne hagyd, hogy ez akadályozzon! A tananyagban nyugodtan haladhatsz tovább, és akár a következő Aktivátor feladatot is beküldheted. Ha valamelyik feladatra korrigálás szükséges, úgyis részletes visszajelzést kapsz.

Ez a rendszer biztosítja, hogy folyamatosan haladj a tananyaggal, és közben mindig pontos, személyre szabott visszajelzést kapj a fejlődésedhez.

Mit kapsz vissza a beküldött feladataid után?

Amikor elküldöd a hanganyagaidat vagy a fogalmazásaidat, a cél az, hogy valóban fejlődj, és ne csak észrevételeket kapj, hanem konkrét útmutatást is a javításhoz. Nem a hibákra mutatok rá, hanem arra, hogyan finomíts, mit használ a beszélt angol stb.

Hangos olvasásnál a kiejtést és a folyékonyságot figyelem. Arra nézek, hogy mennyire érthető, amit mondasz. Ha elferdíted a kiejtést, vagy a kritikus hangokat nagyon másképp ejted, akkor azt átismételjük, majd újraolvasod a szöveget, amíg érthető lesz. A cél, hogy magabiztosan, természetesen hangozz, ne  stresszesen, akadozva.

Fogalmazásoknál a hangsúly az addig tanult mondatszerkesztés alkalmazásán van. Ha valamelyik szerkezetet nem rögzítetted, arra kapsz feladatot, hogy gyakorold. A fő hiba ilyenkor általában szóhasználatban van, nem nyelvtani hibákban. Kijavítom a mondatot, elmagyarázom, miért nem helyes, adok példákat, és leírom a helyes változatot. Így a Hatékony szótanulás lépéseit követve tudod megtanulni a helyes használatot.

Spontán beszédnél nem javítok minden apróságot. Csak akkor, ha nagyon elferdítesz egy szó kiejtést, ami az érthetőséget befolyásolja. Arra figyelek, hogy érthető legyél, én vagyok a hallgató, aki figyel rád, bólogat, reagál, ahogy az életben történne.

Összefoglalva: a visszajelzés nem az a cél, hogy minden hibát kijavítsunk, hanem hogy érthető, folyékony, magabiztos nyelvhasználatra juss, a tanult mondatszerkezeteket és szókincset aktívan tudd használni. Nagyon jól tudom, hogy vannak olyan hibák, amelyek “majd kikopnak”.

GYAKORI KRDÉSEK

Nincs semmilyen előfeltétele.

Nincs. Ahogy haladsz, és ott egy AKTIVIZÁLJ lépés, már csinálod, beküldöd, kész, haladsz tovább. Fontos azonban, hogy ne csak a mennyiségre koncentrálj, hanem a minőségre is: a cél az, hogy minden beküldött feladat valóban aktivizálja a szókincsedet, javítsa a kiejtésedet és a mondatszerkezeteket. Időnként észreveszem tanulókon, hogy elkapkodják a feladatokat, és inkább a mennyiségre mennek, “haladjunk már”.

Ha például egy hónapban több modulon dolgozol, nyugodtan küldheted az összes feladatot, én mindegyikre visszajelzést adok, a haladásodat követve.

Összefoglalva: nem a darabszám a lényeg, hanem hogy rendszeresen, a tananyag szerint haladj, és a feladatok valódi fejlődést biztosítsanak.

Sokan aggódnak amiatt, hogy mi történik, ha hibáznak a hangos olvasásnál vagy a fogalmazásnál. Igen, megértem, hiszen az iskolai élet ilyen volt: ne hibázz, minden tökéletese legyen. Sokszor ezt látom is a tanulókon, hogy félnek a “véleményemtől”. De TE sokkal szigorúbb vagy magaddal, hidd el.

Nem kell félned, mert én nem kritizállak. Akár elkövetheted ugyanazt a hibát, én nem haragszom. A lényeg, ki akarod-e javítani? Mindig leírom, mit kell tanulnod, mi segít. De a te döntésed, hogy megteszed, vagy sem.

Nem kell félni a hibától, hiszen a cél a fejlődés. Nem is kell hibátlannak lenni. A célunk, hogy fejlődj, kopjanak ki a hibák, de ez egy folyamat. Ha a tökéletessséget nézed, akkor már az elején kudarc fog érni, mert olyan valakihez hasonlítod magad, aki elérhetetlen. Sokszor a saját anyanyelvi tudásunkhoz hasonlítjuk magunkat. Sajnálom, anyanyelvi tudásszint eléréséhez ez a program nem elég. Az angolul anyanyelvi szinten beszélők nemcsak a szótárat és a nyelvtant ismerik, hanem a kultúrát, a stílusokat, a humor, a szóhasználat árnyalatait, a beszédtempót és a szleng árnyalatait is. Ez sok éve tartó, teljes elmélyülést igényel.

  • Hangos olvasásnál: Ha a kiejtésed vagy a kritikus hangok nagyon eltérnek, átismételjük a szöveget, és újraolvasod, amíg érthető lesz. A cél nem a tökéletesség, hanem hogy a másik fél számára érthető legyél.

  • Fogalmazásnál: Ha valamit nem jól használsz a mondatszerkezetben vagy a szóhasználatban, kijavítom a mondatot, elmagyarázom, miért nem helyes, és adok példákat. A hangsúly azon van, hogy tanulj a hibából, és a következő alkalommal helyesen használd a kifejezést.

Összességében: nem csak javítok, hanem tippeket és feladatokat adok, hogy gyakorolj és rögzüljön a helyes nyelvhasználat. A hibák tehát nem akadályok, hanem a fejlődés lehetőségei.

Jelen pillanatban kollégáim dolgoznak ennek programozásán, így nem tud megújuló lenni.

Neked kell mindig kitöltened egy igénylő űrlapot. Ha például egy hónapos hozzáférésre jelentkezel, akkor újra jelentkezned kell a következő hónapra. Ha nem jelentkezel, akkor a helyedre egy várólistán lévő tanuló kerül, hiszen egyszerre csak korlátozott mennyiségű tanulót tudok mentorálni.

A lejárati idő közeledtével értesítést kapsz.

A Klubtagsággal egy helyet is vettél. Én csak korlátozott tanulószámot tudok mentorálni, hiszen nekem is csak 24 órám van egy napban:) Érdemes akkor klubtagnak lenni, ha az életedbe ezt be tudod tenni, hiszen amúgy tényleg pénzkidobás, és nekem az elsődleges célom, hogy végigkísérjelek a programon.

Ha egy hónapos klubtagságot igényeltél, és semmit nem küldesz be, akkor egy héten belül lemondhatod, és visszafizetjük a teljes havi költséget, de számolj azzal, hogy így sajnos többet klubtagnak már nem jelentkezhetsz.

Ha három-6 havi klubtagságot kértél, és az első hétben nem küldtél be semmit, akkor egy héten belül visszaigényelheted a pénzed, és visszafizetjük teljesen. Ha belekezdtél már és beküldtél már feladatot, akkor az első hó teljes havi díjazással (9900 ft) levonódik, és a fennmaradó összeget fizetjük ki neked.

Ha például három hónapos klubtagságot kértél, és két hónapig nem küldtél be semmit, majd jelentkezel, hogy kéred vissza a pénzed, akkor nem tudjuk visszautalni a teljes összeget, mert az egy hét visszaigénylési idő eltelt, a helyet fenntartottuk. Ilyenkor a két hónap klubtagsági díjat levonjuk, és a fennmaradó összeget utaljuk neked vissza.

Egyáltalán nem veszik el, hiszen te helyet “bérelsz” itt, amíg tart a klubtagságod, várom a feladataid.

A klubtagság havi egy magántanári óradíjam töredéke, ezért bármennyi hanganyagot, írásbeli anyagot beküldhetsz. A személyes beszélgetés már külön óradíjba kerül, így ez nem része klubtagságnak. Jelenleg főleg nyelvvizsgára készítek fel, egy óra beszélgetés 15 000 ft. Ha szeretnél egy óra beszélgetést, akkor írj nekem személyes levelet, és egyeztetünk emailben, viberen stb.

Az önálló tanulásnál nincs visszajelzés, nem kapsz korrigálást, és bár saját magadnak is elmondhatod a hangos beszédgyakorlatokat – mivel nem titkosak a feladatok – , de egy idő után a tanuló elveszíti az érdeklődését, mert nem tudja jó-e, amit csinál, illetve a folyékony beszédkészség nem alakul ki. Röviden: ez a különbség, a folyékonyság. A tanfolyamon önállóan is végig lehet menni, és a beszédkészséget is fejlesztik a feladatok, de az igazi aktiváláshoz kell tanár, én így gondolom.

Ha önállóan tanulsz nincs senki, aki megmondja, mit kell gyakorolnod, vagy javítsa a kiejtésedet, fogalmazásaidat, egyáltalán érthető-e amit mondasz.

Mivel ez nem egy átlagos előfizetés, hanem kell hozzá a mentor ideje, aki jelenleg egyedül én vagyok, bizonyos tanulói létszámnál nem tudok többet vállalni. Mondhatjuk, hogy egyszerre korlátozott számú tanuló fér be a virtuális tanfolyamtermembe. Így sajnos bármikor nem tudsz csatlakozni, csak megadott időben, amit mindig kiküldök emailben, de a weboldalon is látod, az AKTIVIZÁLJ menüpontban.

A válasz egyszerű: a rendszeresség kulcsfontosságú.

Ahhoz, hogy a passzív tudásból aktív, folyékony angol legyen, nem elég heti egy-két órát tanulni. Naponta, vagy legalább több alkalommal egy héten érdemes foglalkozni a tananyaggal, így a szókincsed és a mondatszerkezetek folyamatosan rögzülnek.

A feladatokat akkor küldd be, amikor elkészültél velük. Nem kell várni a hónap végéig, és nem kell mindent egyszerre beküldeni. A gyors beküldés és visszajelzés segít abban, hogy minden lépésnél javíthasd, amit elrontottál, és folyamatosan fejlődj.

Összefoglalva:

  • Rendszeresen tanulj, hogy a tananyag folyamatosan rögzüljön.

  • Beküldheted a feladatokat, amint kész vagy, így gyors visszajelzést kapsz.

  • Ha nem tudsz minden nap tanulni, semmi gond – a lényeg, hogy folyamatosan haladj, és a feladatok aktivizálják a tudásodat.

Jelenleg ez nem egy automatikusan megújuló klubtagság, ami automatikusan levonja a bankszámládról a havi tagságot, így ha szeretnéd megújítani, akkor jelentkezned kell. Ha még nem járt le a hozzáférésed, akkor tudod megújítani, de ha lejárt, akkor már csak várólistára tudsz rákerülni, ha mondjuk már betelt a létszám.

Nem történik semmi, abszolút te diktálod a tempót. Természetesen aktivizálódni csak úgy lehet, hogyha rendszeres a tanulásod, rendszeresen küldesz be hanganyagokat, fogalmazásokat, és a 100. lecke után már egy olyan feladattípussal ismertetlek meg, amit naponta 3 percben tudsz elvégezni és beküldeni akkor is, ha a leckékkel nem haladsz. Mert ez az ideális: a napi beszéd. A rizikós az első 100 lecke, ezen kell nagyon gyorsan “túltolnod” magad, mert akkor nem kell folyton újra és újra kezdened, már viszonylag stabil a tudásod, de még nem annyira stabil, hogy több hónapra letedd. Ha nem locsolod a virágot, elhervad.

Igen. Az AKTIVIZÁLJ feladatok didaktikailag precízen felépített feladatok. Ha te már mondjuk az 50. leckénél vagy, akkor se az 50. lecke aktivizálj feladataival kezdj, hanem a legelsővel. Előfordul, hogy nálad személyre szabottan kihagyunk az elején párat, de ez akkor derül ki, ha már hallottalak!